2011年7月6日 星期三

教師難當...

近日, 教師'欺負'學生的'新聞', 屢次三番的, 登上了報章, 甚至被新聞報導.

也是教育者的自己, 每每看到'類似'的新聞, 都會特別'關注'...; 關注'故事的來龍去脈'、關注家長在類似的案件中扮演的角色、關注媒體如何報導、關注校方如何應對、關注教育部如何插手、更關注案件中身為'受害者'的'學生'如何為自己'討囘公道'.

很無奈.

在普儸大衆的眼中, 教師是'神', 所以沒有資格'犯錯'. 一旦犯錯, 就有'污點'被人握在手裏, 然後再用放大鏡將污點放大, 公諸天下. 當然, 抓住的, 是教師犯的過錯, 所以責備起來, 可以如此的理直氣壯, 如此的理所當然.
然後, 因爲站在'對'的立場, 就理所當然的, '要求''錯'的立場的老師, 要不就公開道歉, 要不就被調職, 要不就要求被開除等...

個人認爲, 不管'化解'或妥協的結局是如何, 每一方都是---大輸家. 

當然, 教師犯下了錯誤, 確實不應該, 確實應該受到'處分'. 但, 有必要將這樣的錯誤, 大事報導嗎? 除了報警, 拉著孩子的傷口和傷痕找記者拍照上報紙以外, 真的沒有更好的辦法嗎?!

當著孩子的面前, 質問校方, 責駡數落犯錯的教師, 請問, 我們所給孩子的, 是什麽樣的教育?! 孩子看著自己的父母為自己'出頭', 把'長輩'罵得狗血淋頭', 又學習到了什麽?! 請相信, 有時候, 錯誤的典範, 對孩子的影響, 是無比深遠的. 在這個時候, 千萬別以爲這樣的做法, 乃 'Berani kerana benar '...

這個年代, 學校的學生, 有多難調教, 我想, 只有身為教師的, 常常'領教'了才能懂. 一位教師, 每日都得面對幾百位來自不同家庭背景和教育的孩子. 除了面對課程, 及排山倒海的工作, 教師還得面對千秋百態的學生, 所以逼得自己要學得比心理學家還要'專業'一樣的面對學生. 要不然, 怎麽容忍孩子對著自己罵粗話? 怎麽面對霸道無理的學生? 怎麽安撫鬧情緒的學生? 怎麽忍受得了囂張的學生? 怎麽默默承受學生的侮辱?! 更如何應對如今社會爲數不少的'沒家教'的孩子?! 那種苦, 真的自由自己知道.

要知道, 罵得太兇也不行, 孩子分分鐘鐘回家加鹽加醋的跟父母投訴. 而父母, 很快的就會出現在學校來討問個清白. 連罵都不行了, 更不用説打...; 教師很可能馬上就會收到'律師信'... 連孩子都會對著教師喊說: ''我叫我爸爸媽媽找律師來告你'', 那麽請問, 教育如何是好?!

這個時候, 別跟我說'愛的教育'. 僅僅愛的教育, 根本應付不了學生那已經被灌輸了許多錯誤觀念的心理素質.

試問一個家庭裏, 一對夫妻, 兩個人, 都無法將一個孩子調教好, 那麽一位教師, 每天都要面對上百學生, 又如何將教育孩子的責任, 做得比父母更出色?!

當然, 不是說老師可以鬆手, 但教育孩子的工作, 絕對需要父母和校方天衣無縫的配合, 才能達到最好的效果.

教師也是人, 也有情緒. 在家裏, 一兩個孩子, 都會把父母氣得抓狂, 更何況在學校?! 當然, 當教師真的犯錯時, 父母有絕對的立場來為孩子出面. 但, 能不能用更適合的方式呢?! 爲何一定弄到教師和家長站在對立的立場解決問題?! 難道上了報紙, 逼得教師道歉, 就是最好的方式嗎?!

要知道, 在學校内, 其實也上演了不少學生拳打老師、踢老師、掌刮老師、恐嚇老師、刮花老師車子等嚴重案件; 多少教師也被打得傷痕累累?! 但又有多少教師, 基於關愛學生, 給學生機會的想法, 而取消報警, 選擇不將事情'閙大', 選擇'大事化小'的做法?! 我相信曾經有孩子犯下如此錯誤的父母都知道, 校方會召見父母, 然後給孩子記過當警告, 然後加以勸導. 如果, 要將類似的案件'閙上報章', 恐怕記者們, 每日都很忙'拍照'寫稿了...

教師難當啊... 當教師們不斷給與孩子機會時, 又有誰給教師機會呢?!...


照片取自:





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